【摘 要】
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教师专业发展既是提高教育质量的关键,又是教师自我完善的内在需要。本文以教师专业发展阶段理论为基础,对广西中职英语教师开展了案例调查,通过对数据的搜集、整理和分析,有
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教师专业发展既是提高教育质量的关键,又是教师自我完善的内在需要。本文以教师专业发展阶段理论为基础,对广西中职英语教师开展了案例调查,通过对数据的搜集、整理和分析,有针对性地对处于各发展阶段的中职英语教师的专业发展提出了可行建议。
Professional development of teachers is not only the key to improving the quality of education, but also the inherent need of teachers to improve themselves. Based on the theory of teachers’ professional development stage, this paper carries out a case study of English teachers in secondary vocational schools in Guangxi. Through the collection, collation and analysis of the data, the thesis puts forward the professional development of English teachers in secondary vocational schools at all stages of development Feasible advice.
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