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历史教学过程中可以采取预习时巧妙提问,授课时设置情境、步步为营的方式方法使学生融入历史学习,对于较难的历史名词则可以用对比法进行讲解,总结时寻求适合初中生思维的方式,以求课堂上的事半功倍,同时培养学生全面客观评价历史事件和人物的能力。
从一堂公开课谈历史的教学方法
【摘 要】
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历史教学过程中可以采取预习时巧妙提问,授课时设置情境、步步为营的方式方法使学生融入历史学习,对于较难的历史名词则可以用对比法进行讲解,总结时寻求适合初中生思维的方
【机 构】
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苏州相城实验中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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