Decreased morphogenetic potential in peach palm stem-like cells in long-term in vitro conditions

来源 :林业研究(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:D159357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Peach palm (Bactris gasipaes Kunth) has been micropropagated from pre-procambial cells that provide stem-like cell niches,(i.e.,pre-procambial cells),multipotent,pluripotent and totipotent for direct vascularization,adventitious buds and somatic embryogenesis,respectively.The direct induction of adventitious buds and somatic embryogenesis reduces the frequency of mutations when compared to indirect morphogenesis.Long-term in vitro cultivation of perennial species such as peach palm cause the clones to age and deteriorate;however,the consequences for morphogenesis potential are not fully clear.The morphogenic potential of peach palm clones established and in vitro cultivated for 8 years (regeneration of adventitious buds without callus formation) was investigated in leaves,roots and stem bases using histological and histochemical analyses.Data from long-term cultures (8-years-old) was compared to data from short-term cultures (1-year-old).Morphogenic pathways monitoring for direct induction of somatic embryos and adventitious buds revealed a strong morphogenic reduction potential in the pre-procambial cells,parenchyma cells in the proximal region of stem bases,and extal cells of leaf sheaths.Initial cells of shoot apical meristems and pre-procambial cells commit cell reprogramming to the undifferentiated state and subsequent acquisition of cellular competence.These results are applicable in the micropropagation of peach palm,with consideration to obtaining clones and their long-term in vitro culture.
其他文献
小学数学是孩子跨入小学校门学习的最重要的基础学科之一,这是培养孩子们良好学习习惯的重要阶段,如果我们能够在数学教学中,更注重一些习惯的培养等看似费时的工作,其实正所谓磨
小学生是国家的未来和希望,从小培养小学生法制意识,进行法律教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进学生的健康成长。本
当前随着教学改革的不断深入,初中课堂教学效益不高的问题越来越被重视。提高初中数学课堂教学效益成为摆在教师面前的重要问题。本文从树立数学课堂效益意识、构建良好的学习
古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此教师应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知
在我国城镇化进程的推动下,土地资源的开发与利用逐渐发展起来,所以一些土地管理方面的问题逐渐显现出来,本文便对城镇化中土地管理方面的问题进行了分析,并提出了几点在城镇
数学概念学习是学生学好数学的基础。教师在教学过程中,要采用自主认识和教师讲授相结合的方法,加深学生的理解。运用知识迁移的方法去理解概念,形成新旧知识的连接。运用“变式
目的 :探讨中枢神经系统血管外皮细胞瘤(hemangiopericytoma,HPC)的MRI特征表现以及临床治疗方法。方法:收集本院经手术病理确诊的16例中枢神经系统血管外皮细胞瘤患者资料,
课堂教学作为一种目的明确的认知活动,其有效性决定其目的的实现程度。有效教学作为教师在遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力的投入,取得尽可能好的教学效果
新课改背景下的小学数学课堂不再是传统的教学模式,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,更加注重对学生兴趣、创新能力
思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法