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摘 要： 21世纪是数字化的世纪，信息技术产业的发展成为衡量一个国家科学技术发展水平的重要标志。计算机应用专业是培养计算机信息人才的摇篮专业之一，笔者就计算机应用专业学生的学习氛围与成才进行了分析，提出了做好学生成才工作的有益见解。
关键词： 学习氛围 计算机应用专业 学生成才
在信息化时代，计算机应用专业人才的培养成了社会、国家教育一个十分重要的方面，学习氛围与成才是值得我们重视和研究的一个方向。
1.学习氛围的重要性及其对中职生成才的影响
近年来，在校中职生中普遍存在高逃课率、高不及格率等现象，如何抓好中职生的学习态度，已成为众多中职关注的共同问题。学习氛围的好坏成为决定学生能否成才的重要因素。良好的学习氛围可以端正学生的学习态度；促使学生确立正确的学习目标；矫正学生的学习行为；帮助学生养成良好的学习习惯，这一习惯将会使学生受益终身。
2.计算机应用专业学生成才的前提条件
（1）拟定成才方向，确定成才目标。
在专业方面，如：网站建设方面、动画方面、美工设计方面、网络方面、程序方面，等等，确定了一个具体的学习方面后，朝这个方向深入学习，对中职计算机应用专业学生成才十分重要。
（2）提高自身素质，创造成才条件。
首先，要打牢文化根基，必须包括基础知识要宽厚，专业知识要精深，综合知识要兼有。其次，要加强实践锻炼。再次，要保持健康心理，促进人格完善。
3.学习氛围对计算机应用专业学生学习的正反两面的影响
3.1正面影响
良好的学习氛围无疑可以带动身在其中的每一个人。新生入学后，班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩及平时学习时间的利用，都成了其他成员最直接的“参照物”，他们在形成自己的学习特点的同时，在某些方面不同程度地与班级、宿舍大多数人保持一致。不仅如此，作息习惯、生活情趣、业余爱好也易趋同和从众，共同合成对班级、宿舍成员的鞭策力。通过查阅相关数据，不难从数据中发现，良好的学习氛围会带动中职计算机应用专业学生的学习热情。
3.2反面影响
良好的学习氛围可以使人积极上进，反之，不良的学习氛围会改变、影响身处其中的每一个人。计算机应用专业接触网络的机会很多，如果某个学生不分昼夜地沉浸于网络游戏，那么周围其他人会受影响，尤其是对那些自制能力比较差的学生而言，影响是极大的。在这样的氛围中，他们逐渐沉迷于网络世界，造成精神委靡、无法正常学习。学生在一个不良的学习环境中，找不到自己努力的方向。经调查，由于学习氛围不理想，中职计算机应用专业学生中，学不好、迟到、上课不专心的学生很多。除此之外，作弊从众，一些班级兴起考试“不看白不看”的思想，“学不在深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致。以上种种现象无不表明：不良学习氛围对学生的发展十分有害。因此，营造良好学习氛围，对学生的成才十分重要。
4.营造良好氛围，促进学生成才
学生的基础素质层次复杂，是我们学习氛围营造所应面对的现实。一方面，学习氛围建设体现为学生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，反映为鼓励学生冒尖，追求差异，突出特色。要营造良好的学习氛围和做好计算机应用专业学生的成才工作，可以从以下几点着手。
第一点：提高认识，切实加强学习氛围建设的组织领导。
（1）要加强同学们对学习氛围和学习的重视。
（2）必要时要建立一个“监督小组”，督促大家，明确学习的方向。
（3）发挥班级内部班委、优秀学生的先进作用，引导大家，增强班级凝聚力。
（4）对学生进行学习态度的引导和学习方法的指导。如：通过建立学习辅导网站等多种手段帮助学生了解专业培养目标和发展方向，掌握适合自己的学习方法与策略，形成良好的学习观和学习习惯。
（5）强化制度管理，特别是学业管理制度、考试制度等要科学规范，并严格执行。
第二点：严格管理，努力培养同学们良好的学习氛围和高尚的道德情操。
（1）积极参加学校组织的有意义的活动和赛事，从而增强大家的集体主义观念。
（2）针对部分同学无故旷课、酗酒、夜不归宿或泡网吧等不良行为，班委要及时报告班主任，同时多方面劝导他们。
（3）严格要求自己，加强自身修养。
第三点：丰富课余文化，努力形成健康乐观的学习氛围。
（1）以“电子设计大赛”、“网页设计大赛”等创新大赛，鼓励同学们积极参与，以增强动手能力与团队合作精神。
（2）对于新生，我们应时常组织一些和计算机应用专业优秀生联系交流的活动。
（3）深化社会实践活动，鼓励大家在假期多实践，返校后互相总结交流，使大家能共同分享成果。
第四点：加强专业基础学科的学习，为今后的专业学习做充分准备。
（1）很多同学计算机专业基础知识相对比较薄弱，导致专业课学习时相对吃力，可采取一对一、互帮互助的方式，各取所长，互相帮助提高专业知识。
（2）针对计算机应用专业特点，除了学校安排的课程，还应该根据学生的兴趣爱好与方向，组建一些学习小组，如：平面设计小组、网页设计小组、程序设计小组，等等，引导学生向一专多能的方向发展。
归根到底，一个国家的发展取决于人才的发展，而人才的培养与学习氛围息息相关。营造好的学习氛围不仅是学校的责任，国家、社会、我们大家都应为营造一个良好的学习氛围而努力。
参考文献：
[1]吴杰.创学习型寝室，树良好学习氛围——记药学院“学习型”寝室评比活动[N].浙江：浙大药学院院报，2004，6.
[2]计算机学院.学风建设[N].南京：南京理工中职计算机科学与技术学院院报，2007，5.
[3]广西区教育厅组编.计算机实用基础[M].广西：漓江出版社，2003，6.
关键词： 学习氛围 计算机应用专业 学生成才
在信息化时代，计算机应用专业人才的培养成了社会、国家教育一个十分重要的方面，学习氛围与成才是值得我们重视和研究的一个方向。
1.学习氛围的重要性及其对中职生成才的影响
近年来，在校中职生中普遍存在高逃课率、高不及格率等现象，如何抓好中职生的学习态度，已成为众多中职关注的共同问题。学习氛围的好坏成为决定学生能否成才的重要因素。良好的学习氛围可以端正学生的学习态度；促使学生确立正确的学习目标；矫正学生的学习行为；帮助学生养成良好的学习习惯，这一习惯将会使学生受益终身。
2.计算机应用专业学生成才的前提条件
（1）拟定成才方向，确定成才目标。
在专业方面，如：网站建设方面、动画方面、美工设计方面、网络方面、程序方面，等等，确定了一个具体的学习方面后，朝这个方向深入学习，对中职计算机应用专业学生成才十分重要。
（2）提高自身素质，创造成才条件。
首先，要打牢文化根基，必须包括基础知识要宽厚，专业知识要精深，综合知识要兼有。其次，要加强实践锻炼。再次，要保持健康心理，促进人格完善。
3.学习氛围对计算机应用专业学生学习的正反两面的影响
3.1正面影响
良好的学习氛围无疑可以带动身在其中的每一个人。新生入学后，班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩及平时学习时间的利用，都成了其他成员最直接的“参照物”，他们在形成自己的学习特点的同时，在某些方面不同程度地与班级、宿舍大多数人保持一致。不仅如此，作息习惯、生活情趣、业余爱好也易趋同和从众，共同合成对班级、宿舍成员的鞭策力。通过查阅相关数据，不难从数据中发现，良好的学习氛围会带动中职计算机应用专业学生的学习热情。
3.2反面影响
良好的学习氛围可以使人积极上进，反之，不良的学习氛围会改变、影响身处其中的每一个人。计算机应用专业接触网络的机会很多，如果某个学生不分昼夜地沉浸于网络游戏，那么周围其他人会受影响，尤其是对那些自制能力比较差的学生而言，影响是极大的。在这样的氛围中，他们逐渐沉迷于网络世界，造成精神委靡、无法正常学习。学生在一个不良的学习环境中，找不到自己努力的方向。经调查，由于学习氛围不理想，中职计算机应用专业学生中，学不好、迟到、上课不专心的学生很多。除此之外，作弊从众，一些班级兴起考试“不看白不看”的思想，“学不在深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致。以上种种现象无不表明：不良学习氛围对学生的发展十分有害。因此，营造良好学习氛围，对学生的成才十分重要。
4.营造良好氛围，促进学生成才
学生的基础素质层次复杂，是我们学习氛围营造所应面对的现实。一方面，学习氛围建设体现为学生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，反映为鼓励学生冒尖，追求差异，突出特色。要营造良好的学习氛围和做好计算机应用专业学生的成才工作，可以从以下几点着手。
第一点：提高认识，切实加强学习氛围建设的组织领导。
（1）要加强同学们对学习氛围和学习的重视。
（2）必要时要建立一个“监督小组”，督促大家，明确学习的方向。
（3）发挥班级内部班委、优秀学生的先进作用，引导大家，增强班级凝聚力。
（4）对学生进行学习态度的引导和学习方法的指导。如：通过建立学习辅导网站等多种手段帮助学生了解专业培养目标和发展方向，掌握适合自己的学习方法与策略，形成良好的学习观和学习习惯。
（5）强化制度管理，特别是学业管理制度、考试制度等要科学规范，并严格执行。
第二点：严格管理，努力培养同学们良好的学习氛围和高尚的道德情操。
（1）积极参加学校组织的有意义的活动和赛事，从而增强大家的集体主义观念。
（2）针对部分同学无故旷课、酗酒、夜不归宿或泡网吧等不良行为，班委要及时报告班主任，同时多方面劝导他们。
（3）严格要求自己，加强自身修养。
第三点：丰富课余文化，努力形成健康乐观的学习氛围。
（1）以“电子设计大赛”、“网页设计大赛”等创新大赛，鼓励同学们积极参与，以增强动手能力与团队合作精神。
（2）对于新生，我们应时常组织一些和计算机应用专业优秀生联系交流的活动。
（3）深化社会实践活动，鼓励大家在假期多实践，返校后互相总结交流，使大家能共同分享成果。
第四点：加强专业基础学科的学习，为今后的专业学习做充分准备。
（1）很多同学计算机专业基础知识相对比较薄弱，导致专业课学习时相对吃力，可采取一对一、互帮互助的方式，各取所长，互相帮助提高专业知识。
（2）针对计算机应用专业特点，除了学校安排的课程，还应该根据学生的兴趣爱好与方向，组建一些学习小组，如：平面设计小组、网页设计小组、程序设计小组，等等，引导学生向一专多能的方向发展。
归根到底，一个国家的发展取决于人才的发展，而人才的培养与学习氛围息息相关。营造好的学习氛围不仅是学校的责任，国家、社会、我们大家都应为营造一个良好的学习氛围而努力。
参考文献：
[1]吴杰.创学习型寝室，树良好学习氛围——记药学院“学习型”寝室评比活动[N].浙江：浙大药学院院报，2004，6.
[2]计算机学院.学风建设[N].南京：南京理工中职计算机科学与技术学院院报，2007，5.
[3]广西区教育厅组编.计算机实用基础[M].广西：漓江出版社，2003，6.