【摘 要】
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目的探讨优先处理支气管动脉在胸腔镜手术治疗支气管扩张症中的应用价值。方法回顾性分析我院2009年6月~2014年6月完成的57例全胸腔镜下肺叶切除术治疗支气管扩张症的临床资
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目的探讨优先处理支气管动脉在胸腔镜手术治疗支气管扩张症中的应用价值。方法回顾性分析我院2009年6月~2014年6月完成的57例全胸腔镜下肺叶切除术治疗支气管扩张症的临床资料。分为2组：A组24例,对支气管动脉进行优先处理;B组33例,未优先处理支气管动脉。术中遇到特殊情况则中转开胸。比较2组手术时间、术中出血、术后引流液总量、带管时间、并发症和随访情况等。结果 A组手术时间（154.2±44.8）min,明显短于B组（191.4±55.3）min（t=-2.710,P=0.009）;
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2015年3月,采用罗湖三式（闭锁宫颈切除＋腹腔镜腹膜阴道成形＋子宫人工阴道吻合术）治疗先天性阴道闭锁合并宫颈闭锁1例,手术顺利,术后1个月月经来潮,术后随访7个月,腹痛未再复发。
为了解新乡市儿童健康状况，保证儿童健康，2000—2004年，我们对本市儿童进行了健康查体。现报告如下。资料与方法：本组对新乡市城区托幼园所28150例1—6岁在园儿童进行体检，按照《
〔关键词〕 班主任；榜样；师生关 系；表扬 〔中图分类号〕 G625.1 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） 06—0025—01 班主任既要全面负责班级工作，完成教育教学任务，又要肩负培养教育下一代的重任。因此，做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任如何在班级管理中开展工作，如何让学生得到全面、健康的发展是一门艺术。 一、在班级中树立榜样，发挥榜样
【关键词】 中学英语;示范课;导学案;设计 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2015）21—0088—01 课程标准倡导“自主、合作、探究的学习方式”，“珍视学生的独特感受”，“培养学生的创新精神和实践能力”，导学案正是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它遵循学生的学习规律，按照学生学习全过程设计，将学
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