【摘 要】
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“思维可视化”是促进儿童思维发展的有效认知策略.在教学过程中利用前概念思维可视化、学生思维可视化、板书设计可视化、学习效果可视化等方法,能够找准科学探究的开端,把
【机 构】
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广东省深圳市,华南师范大学附属龙岗乐城小学
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“思维可视化”是促进儿童思维发展的有效认知策略.在教学过程中利用前概念思维可视化、学生思维可视化、板书设计可视化、学习效果可视化等方法,能够找准科学探究的开端,把握科学课堂的节奏,了解科学探究的效果,促进科学探究活动有效开展,培养学生的科学思维能力,进一步提升学生的科学思维品质,修正学生的错误,构建全面完善的认知结构.
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