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在《数控技术》课程教学中,内外径粗车复合循环指令G71由于其参数繁多、刀具轨迹和程序复杂,是教学内容的重、难点之一。笔者在教学过程中探索以刀具轨迹为切入点,采用仿真教学手段,引导分析、总结归纳等教学方法让学生理解掌握G71指令的刀具轨迹,然后利用案例分析教学方法引导学生分析、总结G71指令的编程方法,最后通过四个步骤的应用实践让学生学会应用G71指令编程。