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随着高中英语教学改革的不断深入,微课受到了教师的高度重视,在现代传媒技术的发展下,利用微课可以提升课堂的开放性,逐渐实现了课堂翻转目标。微课是重要的课程资源,借助于微课既能构建有效教学情境,教学质量及效率也得到了改善,使学生的综合学习能力得以提升。本文针对高中英语这门课程,分析了“微课”翻转课堂的应用策略。