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本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,在深圳市贤义外国语学校选取实验班和对照班,进行少儿趣味田径教学和传统小学田径教学的效果对比研究。结果发现:实验班学生的多项指标成绩优于对照班,其中50米跑、投沙包两项与对照班具有显著性差异(P<0.05),表明少儿趣味田径可以有效地提高水平一学生的身体素质。