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本文采用案例分析法和文献研究法,查阅相关专著、教育论文,结合实践,分析当下高中政治议题式教学的认识误区并提出若干建议.
高中思想政治课议题式教学中的认识误区和设计建议
【摘 要】
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本文采用案例分析法和文献研究法,查阅相关专著、教育论文,结合实践,分析当下高中政治议题式教学的认识误区并提出若干建议.
【机 构】
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广东省江门市台山市华侨中学 529200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年30期
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