【摘 要】
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本文主要阐述了对学生的考评应根据学习内涵的广泛性及学习环节的多重性,将学生的知识、能力全面纳入考评的范围,发挥考评对学生学习行为的积极作用,为培养学生的创新意识和
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本文主要阐述了对学生的考评应根据学习内涵的广泛性及学习环节的多重性,将学生的知识、能力全面纳入考评的范围,发挥考评对学生学习行为的积极作用,为培养学生的创新意识和能力培养创造良好环境;阐明了全面考评中教师对学生的评价的重要性,教师是培养目标得以实现的关键;提出了应建立一个完善的、与培养目标相一致的考评体系,这个体系应具有多方面、多角度的考评指标,使教师和学生对学习标准的判定相一致,使考评成为调动学生学习的积极性、主动性的有效手段.
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