浅论声乐教学中的呼吸和思维

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思维活动是一个将人的感性认识,上升到理性 认识的过程,每一个思维过程都有一个与之相反的 思维过程。正向思维是从正面思考问题和解决问 题“顺推”的一种常规思维方式,如果长期使用这种 单一的思维方式,容易形成思维定式。从某种意义 上说,定势思维会阻碍思维的发展,甚至导致思维 的僵化。若要避免定势思维,则要打破常规思维定 式,从多个角度、多个侧面去思考问题,让思维向对 立面发展,从问题的相反面去探索。这种与正向思 维相反、互逆的思维方式即逆向思维。逆向思维有 时能够突破常规而产生出奇制胜的效果。在声乐 的教学过
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