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大学是人类文明的产物。从显性的大学发展历史看，大学的社会功能变化顺应了时代的意志和历史的需要，如西方18世纪以前，大学的唯一职能是培养人才；19世纪初，德国的柏林大学发展了大学“教学与科研”的职能；20世纪初，美国威斯康星大学提出了大学为社会、为州的经济发展服务的思想。但从隐性的大学本质看，大学功能的核心始终未变，即人才培养与服务社会。