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对淮南师范学院篮球选项课120名普通本科生进行分组教学实验,并通过数理统计得出结论：不同基础水平学生的测试结果均显示互动教学组学习成效比传统教学组要好,在互动教学组和传统教学组中,高水平组和混合组的学生学习成效均好于低水平组。
普通高校公共篮球课互动教学实验研究
【摘 要】
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对淮南师范学院篮球选项课120名普通本科生进行分组教学实验,并通过数理统计得出结论：不同基础水平学生的测试结果均显示互动教学组学习成效比传统教学组要好,在互动教学组和
【机 构】
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淮南师范学院体育学院,荆楚理工学院体育部
【出 处】
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体育科技
【发表日期】
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2015年2期
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