浅谈高中英语合作学习

来源 :学周刊·A | 被引量 : 0次 | 上传用户:an123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开展英语合作学习是实践英语新课程标准,激发学生的学习兴趣.提高教学效率的重要途径。合作式学习是指学生在小组或团队中有一特定的目标.以学生为活动的主体,共同发现、解决问题.并达到预期目的。教师为适应新课改的要求,应该将合作学习引入到英语课堂教学中来.想方设法地提高学生的综合语言运用能力.教师要改变“满堂灌”的旧教学模式.把学习的主动权交还给学生.充分尊重他们的主体地位.激发他们参与学习活动的积极性。
其他文献
为了进行温室植物病害的智能化防治,运用计算机图像处理技术对生产中常见的两种病作了研究.比较了几种常见的色度学系统,以色调H作为颜色特征参数的研究域.以色调直方图统计特征
说到思想教育,国外教育跟中国教育有很大的区别。我记得有这样一个故事:一个喝醉的德国人,手拿一个空酒瓶,摇摇晃晃地在街上闲逛。突然,他看见一个垃圾箱,然后努力睁开眼睛看了看垃圾箱的分类标识,最后才把酒瓶扔了进去。一个人在喝醉的情况下,自控能力是很差的,但他依然没有忘记垃圾要扔进垃圾箱并且分类,这说明他有很好的习惯。德国人从进幼儿园开始就要学习3件事情:认识红绿灯,认识垃圾箱,认识男女卫生间。从小开始