Web前端课程的思政教育实践探索

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Web前端开发技术课程是高校软件技术专业的一门专业核心课程。按照“三全育人”和课程思政的要求,在Web前端开发技术课程教学中,应将知识传授、能力培养与价值引领有机结合在一起,对该课程的思想政治教育元素进行深入挖掘,在丰富大学生专业知识、提高大学生专业技能的同时,增强其社会责任感,坚定其理想信念和价值取向,提高他们缘事析理、辨别是非的能力,努力培养德才兼备、全面发展的人才,真正实现育人目标。
其他文献
王晓玲说她喜欢雨天,在潮湿的空气中静听雨声,那一刻世界安然而美好.而我和她相约采访的日子,正赶上七月午后的一场急雨,窗外的阴雨更衬托出她的热情明媚和美丽坦诚.她声音朗朗,眼睛里一直带着笑意,在她娓娓道来的讲述里,有快乐的童年、向上的青春,有艰苦漫长的等待、历经磨炼收获后的喜悦,也有生命中最难忘的片段、最真挚的情谊.听王晓玲讲自己的故事,你很容易被带入和吸引,那是走过人生四季后从容不迫、由内而外散发的魅力,在她身上没有留下岁月风霜的痕迹,但却可以看到生活丰厚的积淀和时间背后的力量.
期刊
2020年4月30日,开封市“一渠六河”工程全线通水。“一渠六河”在全市全民健身以及全民健康中扮演着重要角色,发挥着重要作用。应利用“一渠六河”及其沿岸的体育设施,开发体育赛事,打造与之配套的体育产业,以提升开封市的对外影响力,促进开封市经济社会发展。
河南省开封市兰考县的自然环境适合蜜瓜生长。基于此,要把握战略机遇,加强产学研合作,推广标准化种植模式,提升种植技术水平,构建特色化产品体系,推进品牌建设,打造规范化产业链条,营造良好的经济发展环境,拓宽创新路径,引领兰考蜜瓜产业持续健康发展。
党内政治文化建设是新时代加强党的建设的一个重大命题,也是一项重要任务。必须深刻理解党内政治文化的科学内涵,准确把握新时代加强党内政治文化建设的重大意义,在此基础之上,探索建设党内政治文化的路径,以有效推进新时代党的建设。
人才资源的开发和利用程度直接关系到城市的高质量发展。我国中西部地区的四线城市数量众多,它们均具备很大发展潜能。当前,这些四线城市的人才政策同质化,缺乏面向非中高端人才的政策,缺少人才充分施展才华的平台,存在着留不住人才的问题,同时存在着“人才聚集陷阱”。对此,应构建金字塔式人才梯队,打造青年人才理想的聚居区,建立多层次、多元化、通用的人才评价体系,完善科研容错机制,以增强城市人才黏性。总之,要大力引进人才、培养人才,要用好人才并留住人才,鼓励人才创新,以激发人才活力,为中西部地区国家战略的实施赋能。
互联网时代,线上教学发挥着重要作用。建立高职工科类课程线上线下混合教学模式,涉及多种要素,它们彼此作用,这是一个复杂的过程。要应用相关理论及建构原则,对混合式教学过程加以优化,设计出一种全新的混合教学模式,以提高教学成效。
实训教学是职业教育的特色和关键。当前,职业教育的一个重要任务是增强教学的实践性和职业性,提高学生的岗位操作技能。要想提高高等职业院校实训教学的水平,首先就须提高实训教学的比重。对高职院校旅游专业来说,要创新实训教学理念,遵循实训教学规律和原则,加强实训师资队伍建设,增加实训课时,增加实训教学中师生的互动,以有效提升实训教学水平。
青年人是国家和民族发展的中坚力量,高校作为人才的摇篮,加强对青年学生的思想政治教育十分必要。互联网时代,高校共青团作为思想政治教育的一个重要主体,应全面把握思政工作的新要求与青年学生的新需求,结合实际,积极实践、勇于创新,在“大思政”育人格局下,构建“微思政”工作模式,有效引领青年学生提升自身思想政治素养。
“三教”(教师﹑教材﹑教法)改革是推动职业教育高质量发展的重要抓手.要将职业要求﹑职业标准﹑工作过程或工程项目等融入专业教材,并作为教材内容的主体;在专业教材中要大力宣传弘扬工匠精神,立德树人.要打造立体化教材,有效培养学生的职业素养.《计算机应用基础》是高职院校各专业普遍开设的课程之一,它对学习者的实践操作能力要求较高.编制该课程的立体化教材,有利于学习者动手能力的培养,能够给学习者提供更多学习便利,提高课堂教学成效.
职业院校“1+X”证书制度的实行,给教育教学管理以及教师和学生提出了新的要求。要完善内部管理制度,加强教师岗位培训,加大专业建设和课程改革力度,升级实训室;同时,大力推进学校与企业及社会培训、评价机构的合作,对接国家学分银行,为学生开辟更多、更宽阔的成长通道,助力学生成才。