优化小学语文作业设计的策略

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《语文课程标准》指出:工具性和人文性统一是语文课程的基本要点。怎样让两者有机融合是作业中迫切需要解决的问题。语文课又是实践性很强的课程,作业应在大量实践中掌握运用语文规律,因此,对语文作业我们应提高认识,精心设计,让作业成为学生自我表现,超越自我,全面提升学生语文素养的一个平台。所以应优化作业设计,给学生想象的空间,给学生留有思考的余地,让学生自主探究体验。
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