【摘 要】
：
目的 探讨大鼠舌内一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)阳性神经元在伤害性刺激后的形态学变化.方法 用NADPH-d 组织化学法,对大鼠舌内NOS阳性神经元在损伤后的形态学变
【机 构】
：
芜湖市皖南医学院口腔组织病理学教研室,芜湖市皖南医学院口腔组织病理学教研室,芜湖市皖南医学院口腔组织病理学教研室
论文部分内容阅读
目的 探讨大鼠舌内一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)阳性神经元在伤害性刺激后的形态学变化.方法 用NADPH-d 组织化学法,对大鼠舌内NOS阳性神经元在损伤后的形态学变化进行观察. 结果损伤后舌内NOS阳性神经元胞体明显增大,染色加深,由其发出的阳性神经纤维明显增粗.在舌体、舌尖段NOS阳性神经元胞体附近出现深染的细颗粒状物质,其神经纤维至终末沿途可见到梅花状的NOS阳性结构.在舌根段肌肉组织和腺体周围的NOS阳性神经纤维明显增粗,有的纤维内出现了膨体结构.结论 舌内NOS阳性神经元在伤害性刺激时,一氧化氮(nitric oxide,NO)参与了病理性伤害信息的传递和调控机制.
其他文献
当前，早期教育越来越深受家长的青睐，是因为在早期教育过程中可以开发婴幼儿的手、眼、脑、足的功能，能够开发智力，培养婴幼儿的身心综合素质，正因如此，国内外早期教育的发展才得以普及。我国虽为教育大国，但在婴幼儿早期教育这一领域仍有缺陷，基于这种现状，我选择研究此论题，力求将婴幼儿早期教育研究徹底，提高婴幼儿早期教育的质量。 婴幼儿早期教育概念 早期教育的概念，从大范畴而言指的是在儿童婴幼儿时期进行
目的 研究牙根纵裂致病的咬合力因素.方法 用光(牙合)法分析34例患者39颗患牙的接触合力分布,用三维有限元法分析下颌第一恒磨牙在11种受力状况下的内应力分布.结果 26例患者
科学游戏是依据幼儿爱玩天性所制定的教学活动，可以让幼儿在游戏过程中，逐渐养成对科学的学习兴趣，可以成功激发幼儿探究科学的意愿，为其科学精神以及科学态度的养成奠定扎实的基础，所以在幼儿园开展科学游戏活动极有必要。笔者将结合自身多年教学经验，对学前教育中的科学游戏活动组织与开展方式进行全面论述，期望能够为各位学前教育同仁提供一定启示。 通过对幼儿园科学教育开展情况的调查发现，目前幼儿园科学教育开展还
当时曾有人说:“世界上哪有这样的事,在打仗的时候,竟允许敌人在自己的区域发宣言,发战报,进行宣传?”在人民听不到真话的时候,《新华日报》说了真话。解放前,我党影响力最大
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域中强调指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段.”我园紧紧围
他已远去,择在寒风萧瑟的冬日,他带去了安祥、带去了无穷无尽的向往。安祥,是他多年思索修炼的结果;向往,是他永远对真善美的追求。我与本杂志社原社长王若水老师结识缘于《
饼肥草纸种稻是一种新的种稻法,其目的是解除水稻生产中拔秧、插秧和耘耥“三弯腰”的繁重劳动。为了发扬新生事物,促进这一新种稻法的发展,我们在73～74年小块试验的基础上,
随着新课程理念的实施，不同的教师在贯彻这一理念时呈现出不同的状态，有的教师疲于应付，有的教师则得心应手；有的教师感到吃力，有的教师则进步神速；有的教师对这一理念被动接受，而有的则深入研究，主动汲取其中的养分；有的教师在实施这一理念时按部就班，有的则不断创新自己的教学模式。教师们呈现出来的状态，使人们不得不正视一个问题那就是想要成为专业化教师并不是一蹴而就的，也并非人人都会走相同的道路，齐头并进只是