想测试你的移动存储设备的速度吗?

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  重重谜团篇
  
  大家是否有和我一样的疑惑,担心新买回的USB2.0读卡器该不会是JS用USB1.1读卡器冒充的吧?家中的CF卡或SD卡真正的倍速是多少呢?或者是想比较一下同样都是USB2.0接口的MP3和移动硬盘看看他们究竟谁更快?现在就跟着我一起把心中的谜团通通解决掉了!
  
  拨开云雾篇
  
  其实测试的方法很简单,只要我们的电脑里有Nero Burning Rom这个刻录软件一切谜团就会慢慢揭开,在http://www.onlinedown.net/soft/3185.htm处下载,首先将MP3、移动硬盘等移动存储设备连接到电脑上,然后打开Nero Burning Rom,选择“文件”中的“设置”,选择“缓存”选项页(见图1),在“缓存”设置的界面中会看到有一个“测试所有驱动器速度(C)”的按钮。单击,当看到驱动器的速度由问号变成了数字,测试就算是完成了。最后单击驱动器列表栏右边的下拉按钮,我们就可以看到硬盘和各个移动存储设备的速度了(见图2)。
  


  真相大白篇
  
  下面就把我测试的结果来跟大家一起交流一下:USB2.0接口的魅族E5 MP3经测试读写速度是2466KB/S,而移动硬盘的读写速度是27519KB/S,看来同样都是USB2.0接口,显而易见移动硬盘速度不是快了一点点,为了检验这个测试速度到底是不是真实的读写速度,接着我做了一个小测试,用魅族E5拷贝了一个171M的RM文件,大概用了70秒左右,由此看来读写速度基本上和测试的一样。
其他文献
摘 要:笔者在工作中发现幼儿园班级宣传栏的设置已经成为教师日常工作的一部分,虽然这只是1平方米大小的版块,可蕴藏了教师的观念、班级动态、课程的设置等等。本人通过有意识地观察和访谈,发现了班级宣传栏的一些现状和问题,旨在提出对策和建议,以期能够更好地发挥班级宣传栏的作用。  关键词:幼儿园;宣传栏;幼儿园宣传栏  中图分类号:G614 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)
摘要:创新思维是培养创新人才的核心,因此,在初中化学教学中教师要重视对学生创新思维的培养.本文分别从营造轻松、愉悦的教学氛围,激发学生的创新热情;创设问题情境,拓展学生的创新思维;拓宽创新能力,提高学生的创新思维空间等方面对初中化学教学中学生创新思维的培养进行了探究.  关键词:初中化学;创新思维;培养  一、营造轻松、愉悦的教学氛围,激发学生的创新热情  传统的初中化学课堂上,教师在讲台上滔滔不