【摘 要】
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高等院校的创新创业教育对于我国大力推进"大众创业、万众创新"具有重要的影响,课程体系是教育的载体,因此,如何科学地设计创新创业教育课程体系是各个高校急需解决的关键问
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“‘互联网+双创’背景下广西高校工商管理类专业创新创业教育课程体系的建设与改革实践”(编号:2016JGA222);广西研究生教育创新计划项目“以推进广西‘互联网+创新创业’战略为导向的工商管理学术型硕士培养模式研究”(编号:JGY2017062);广西高等学校强基计划暨2016年度桂林理工大学教学建设项目“‘商界’创新创业教学团队”(编号:桂理工教[2
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高等院校的创新创业教育对于我国大力推进"大众创业、万众创新"具有重要的影响,课程体系是教育的载体,因此,如何科学地设计创新创业教育课程体系是各个高校急需解决的关键问题。从总体上讲,我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,因此,借助外国高校成熟经验,并结合我国实际情况批判地加以使用,是一个可行办法。在对国内外高校创新创业教育课程体系状况研究的基础上,分别对国内外课程体系的核心特点进行了梳理与总结,利用比较研究法,从课程设置、教学模式和师资队伍等方面分析了国内外的异同及其中存在规律。基于这些比较和分析,为我国高校创新创业教育课程体系的完善和发展提出了综合性建议。
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