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教学模式的改革旨在改变学生的学习方式,提高学生课堂参与度,充分体现学生的主体性。以导学单为载体,通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式,使学生从“被动学习”走向“主动学习”,提高课堂学习效率。
改变是为了让课堂学习更有效——试论小学数学课堂有效学习方式
【摘 要】
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教学模式的改革旨在改变学生的学习方式,提高学生课堂参与度,充分体现学生的主体性。以导学单为载体,通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式,使学生
【机 构】
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浙江省衢州市东港学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年9期
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