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本文基于主体性教育理念,对合作式教学方式进行了分析,在大学英语读写课堂中加以实践,探讨了如何更有效地发挥大学生的自主性,更进一步提高大学生英语语言的综合应用能力。
合作式教学在大学英语读写课堂中的实践
【摘 要】
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本文基于主体性教育理念,对合作式教学方式进行了分析,在大学英语读写课堂中加以实践,探讨了如何更有效地发挥大学生的自主性,更进一步提高大学生英语语言的综合应用能力。
【机 构】
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太原理工大学外国语学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年8期
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