中国少先队事业发展中心最新发布的第六次中国未成年人互联网运用状况调查报告（2012）指出，移动互联网的普及，以及众多新应用，特别是微博、微信的广泛应用，使未成年人的时间以及知识构成呈现“碎片化”趋势，值得引起关注。
　　这份报告显示，超过六成未成年人（61.6%）使用微博，高于整体网民。在使用微博的未成年人中，经常发表观点的（“写”、“评”）为33.9%，高于家长的比例（24.9%）。微信在未成年人常用网络社交工具和应用中占11.8%，可见未成年人是网络新平台、新工具的积极试用者，乐于通过新媒体表达自我、发表意见。
　　报告指出，碎片化是社会快速发展的必然结果，但对未成年人而言，“碎片化”生存趋势无疑更需要引起关注。一方面“碎片化”可能破坏少年儿童良好习惯的养成，造成“利用碎片化时间”变成“时间碎片化”；二是碎片化阅读使人形成了一种惰性和依赖，不利于形成有深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系和思维习惯，对人们的知识体系、思维方式，以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战；三是新媒体海量信息造成的“抓眼球”特征，使得带有一定负面或灰色色彩的信息往往被人们第一眼“抓”到，对未成年人的价值观形成、客观认知社会产生不良影响。
　　参与本次调查报告的教育专家认为，要警惕未成年人在新媒体时代的“碎片化”生存趋势，对少年儿童而言，“适度上网”是“用好互联网”的首要前提。
　　（摘编自中国教育和科研计算机网）