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现有的高校贫困生国家资助体系存在不能充分体现权利与义务的对等性、获得与付出的因果性、资助功能之间的平衡性等问题，特别是“免费午餐”式的国家助学金极易引发诸多操作困境与诚信危机。为此，本文根据“按劳助学”与“按需助学”相结合的原则构建“只有付出，才能获得”的高校贫困生国家资助体系，主要内容包括勤工助学、奖励助学、贷款助学以及志愿服务免货助学等。