【摘 要】
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在“互联网+”背景下的教学设计的实施,更应体现以学习者为中心的核心理念,教会学生自主学习、合作式学习的方法,帮助学生主动、独立思考,以使其具备终身学习的习惯及可持续
【基金项目】
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承德市教育科学研究“十三五”规划课题“教育信息化背景下‘三合’探究式教学模式的构建与实践-以宠物医师岗位工作任务为例”,课题编号:1901007
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在“互联网+”背景下的教学设计的实施,更应体现以学习者为中心的核心理念,教会学生自主学习、合作式学习的方法,帮助学生主动、独立思考,以使其具备终身学习的习惯及可持续发展能力。动物医学(宠物疾病防治方向)专业基于宠物医师岗位工作任务,以学习者为中心进行了信息化教学改革,以精准实践环节设计为特色,多轮强化操作技能;创新合作式学习顺序,构建自主互助合作型课堂,化解难点;合理运用信息技术,提高课堂效率,实现教与学全过程信息采集。
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