浅谈幼儿学前教育的策略及方法

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  摘 要
其他文献
摘 要高中阶段的教育是非常重要的,在高中阶段开展教学老师不仅要注意文化知识的传授,更应该关注学生的情感,在教学中融入情感教育,这样不但能够让同學们愉快的投入英语学习,亦可以让同学们拥有正确的价值观,热情饱满的投入于英语学习。此篇文章首先阐述了高中阶段学生的情感特点,其次针对情感教育在英语教学中的应用策略展开了研究。  关键词高中英语教学;情感教育;应用策略  中图分类号:G632 文献标识码:A
摘 要美术活动是每个幼儿园艺术教育不可缺少的部分,而绘画也是孩子的天性,他们在刚学会拿起画笔的时候就会“涂鸦”创作了,幼儿园的美术教育活动是培养幼儿创造力的一种活动,而幼儿期是培养创造性人才的关键时期。因此,我们必须牢牢抓住这个焦点。  关键词美术活动;培养;创造力  中图分类号:C961 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)15-0043-01  一、问题的提出  (一)选题
摘 要我国是拥有五千年历史的文化古国,从上古时期一代又一代传承下来的文化是我们不可多得的文化瑰宝。可以说现今我国的文化体系都是从这些传统文化当中演变过来的。优秀的传统文化对于小学生的三观形成,语文素养的培养都有着十分重要的作用。但是当前小学生对于传统文化的接触少,再加上外来文化对于我国传统文化的冲击,现如今小学生对于我国的传统文化还不如对于外国的文化熟悉,使得我国的优秀传统文化在青少年一代销声匿迹
摘 要幼儿学前教育关系到人的终身发展,关系到幼儿未来的学习能力、态度、习惯等培养,面对新时期学前教育面临的新问题,以及全社会对学前教育提出的新要求,亟待探索更科学的策略和方法,以实现幼儿学前教育的改进。本文就此发表拙见,以期抛砖引玉,为改善我国幼儿学前教育现状献计献策。  关键词学前教育;幼儿特点;策略;方法  中图分类号:G619,D045,B014 文献标识码:A 文章編号:1002-7661