从一堂数学课的课堂观察启发有效教学的想法

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课堂观察是当前教师听课中的首要任务,课堂观察要观察什么呢?角度很多。本文主要从课堂实施环节、教学时间管理、学生反馈、学生学习效率四个维度,发扬在观察中发现的闪光点,对如何进行有效教学,提高学生学习效率提出几点见解,以使今后的课堂教学更加完美。
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