【摘 要】
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大学英语四、六级改革是目前谈论较多的一个话题。改革的目的在于提高测试对大学英语教与学的正面反拨效应,减少其负面效应,使测试达到最优的反拨效应。通过分析传统的四、六
【机 构】
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湖南工学院基础部,贵州大学资环学院湖南衡阳421101,550003
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大学英语四、六级改革是目前谈论较多的一个话题。改革的目的在于提高测试对大学英语教与学的正面反拨效应,减少其负面效应,使测试达到最优的反拨效应。通过分析传统的四、六级考试存在的一些缺陷,论述了CET改革后测试对大学英语教与学产生的正负两方面的反拨效应,并指出要使CET改革后的测试达到最佳的反拨效应,应从改革教师的教学方式、教学质量和学生的学习态度、学习方法入手,尽可能地提高测试对效度的要求。
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