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本课题以高中化学综合实验题的解答为载体进行思维导图在化学实验专题教学中的应用研究。利用思维导图对高中化学实验题的分析进行教学设计，将高中化学零散的知识点，化学原理、公式及仪器之间的联系可视化，清晰化；充分利用学生绘制“思维导图”的积极思维过程来加深和强化“思维导图”对此类题型的解答并形成思路。突出了解题的关键和方向，提高了解题效率。课题在文献研究的基础上，通过教学设计使学生得到了解答化学综合实验题的“思维导图”结构；以及应用思维导图分析化学综合实验问题的一般模式。