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在使用方正飞腾软件进行排版教学的过程中,通过任务推动法,将知识点分解到一个个生动、实用的案例中来。一方面学生增强了获取知识的自学能力,培养了勇于开拓的探索精神,另一方面,创设任务的过程,也是一种知识的整合和创新过程,对教师本人的教育教学水平的提高也大有裨益。
方正飞腾排版实验教学探析——以仰恩大学为例
【摘 要】
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在使用方正飞腾软件进行排版教学的过程中,通过任务推动法,将知识点分解到一个个生动、实用的案例中来。一方面学生增强了获取知识的自学能力,培养了勇于开拓的探索精神,另一
【机 构】
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仰恩大学人文学院
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2011年10期
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