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在进行高中生物复习的过程中,较多的内容已经成为了学生的负担,如果不能够帮助他们解压,学生很容易对生物失去兴趣.思维导图的出现改善了当前的趋势,让教师能够利用思维导图将生物学概念、原理、过程等用较为直观的方式为学生展现出来,进行思维导图复习有助于学生对知识的理解、记忆,将思维导图引入复习教学过程已逐渐被一些教师视为一种重要的教学方式.