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大学数学教学应以专业需求为导向,合理安排教学内容和师资力量;优化配置教学资源,充分发挥辅助效用。在教学中应注意与基础教育的衔接,合理使用多媒体进行教学,注重教学形式的多样化创新,实现分层次教学等,以提高课程教学质量。
大学数学教学改进策略思考
【摘 要】
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大学数学教学应以专业需求为导向,合理安排教学内容和师资力量;优化配置教学资源,充分发挥辅助效用。在教学中应注意与基础教育的衔接,合理使用多媒体进行教学,注重教学形式
【机 构】
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安徽工业大学数理科学与工程学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目（2014zy023,2015jyxm110）, 安徽工业大学教学研究项目（2014jy33）
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