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乡镇中学文言文教学开展存在极大困难,自有其先天的劣势,也有后天的“营养不良”,除了学生基础极为薄弱的原因外,还有学生主观意识上怕学文言文等诸多因素,文言文的阅读教学难以进行.
乡镇中学文信文课堂教学的“问”与“读”
【摘 要】
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乡镇中学文言文教学开展存在极大困难,自有其先天的劣势,也有后天的“营养不良”,除了学生基础极为薄弱的原因外,还有学生主观意识上怕学文言文等诸多因素,文言文的阅读教学
【机 构】
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吴川市第四中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2021年1期
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