【摘 要】
：
"微小的声音"(参王上19:12)这个短语的希伯来原文直译作"语音或声音,微弱的沉默"或"细微压抑的声音",与13节向以利亚说话的是同一个"声音",可理解为"无声之处"。上帝曾在迦密
论文部分内容阅读
"微小的声音"(参王上19:12)这个短语的希伯来原文直译作"语音或声音,微弱的沉默"或"细微压抑的声音",与13节向以利亚说话的是同一个"声音",可理解为"无声之处"。上帝曾在迦密山上彰显他惊人的作为,特别是从天降下火来,但在这里,凸显的是上帝的静默。洞外烈风大作,上帝却不在其中,而是在微小的声音中。这一次,上帝选择在静默中启示他自己。
其他文献
大学英语教师遇到的诸如学生学习积极性不高的问题,需要通过改变传统的教学方法,以新的理念设计课堂教学来实现。培养学生自主学习能力,提高教学效率是新的教学理念的要求。
随着市场经济的不断发展,各国之间的贸易往来日益频繁,对于国际贸易人才的要求也越来越高。为培养出优秀的国际贸易人才,必须高度重视国际贸易教学改革,对传统教学中存在的不
针对电液比例控制系统存在的时变性、非线性、强耦合以及液压参数摄动等问题,提出一种带补偿的迭代学习控制(ILC)算法。在分析电液比例位置伺服系统机制的基础上,建立系统的
万石村是一座历史文化遗存丰富、生态自然环境优越、特色文化底蕴深厚的村落,虽人口不多,但也孕育了许多著名人物。由于交通不发达、经济文化发展滞后、村民对村落保护意识不