【摘 要】
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以民族音乐在初中音乐教学中的应用为依据，结合苏少版（简谱）初中音乐教材实例与江苏地区民族音乐特色，对在初中音乐教学中传承民族音乐、培养学生音乐核心素养的有效策略展开探讨，以期能够通过开发教材、布置任务、创设情境的方式将民族音乐以“润物细无声”的方式融入初中音乐教学中，让学生在感知音乐多样性与丰富性的过程中提升文化素养，成长为传承和弘扬民族音乐、守护和传承中华民族非物质文化遗产的时代新人。
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以民族音乐在初中音乐教学中的应用为依据，结合苏少版（简谱）初中音乐教材实例与江苏地区民族音乐特色，对在初中音乐教学中传承民族音乐、培养学生音乐核心素养的有效策略展开探讨，以期能够通过开发教材、布置任务、创设情境的方式将民族音乐以“润物细无声”的方式融入初中音乐教学中，让学生在感知音乐多样性与丰富性的过程中提升文化素养，成长为传承和弘扬民族音乐、守护和传承中华民族非物质文化遗产的时代新人。
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