【摘 要】
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语文教学不仅是认识活动,也是情感活动.作为教师必须深入认识情感在教学中的重要作用,善于凭借自己的情感去感染学生,熟练掌握课堂教学中激发学生情感的途径和方法.心理学与
【机 构】
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河南省新乡市第十中学,453100
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语文教学不仅是认识活动,也是情感活动.作为教师必须深入认识情感在教学中的重要作用,善于凭借自己的情感去感染学生,熟练掌握课堂教学中激发学生情感的途径和方法.心理学与教育学研究表明,情感在教学中不仅有动力功能,而且有消除疲劳、激活创造力的作用.语文教师要充分利用这一点来提高自己的教学效果.首先,语文教师要有良好的情感修养,对教学倾注深厚的情感.其次,教师要“沉入”课文,进行深入的情感体验,挖掘丰富的情感因素.第三要强化教学语言的情感性,突出不同教学内容的情感特征,唤起学生相应的情感,激起学生感情上的共鸣.第四,要充分发挥非语言行为的情感传递功能.第五,要适度控制自己的情感.
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