目的:分析与总结全口义齿修复护理中实施健康教育的临床价值,旨在为临床护理提供参考依据.方法:选取本院于2018年3月-2019年3月期间收治的66例行牙齿修复治疗患者作为研究对象,按照随机表法将其分为健康教育组与常规护理组各33例.常规护理组患者实施常规全口义齿修复方法讲解及注意事项告知,健康教育组患者在此基础上联合健康教育,比较两组患者全口义齿修复后的满意度 、相关知识掌握情况以及患者对护理效果评价.结果:健康教育组患者护理舒适度为87.88％,明显高于常规护理组的69.69％;健康教育组患者语音 、美观 、咀嚼及固位四个方面满意度评分均高于常规护理组,差异具有统计学意义(P<0.05).健康教育组患者完全掌握率为63.63％,对相关知识掌握情况明显由于常规护理组完全掌握率的30.30％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在全口义齿修复中的主要目的在于提高患者健康意识,通过研究健康教育的实施可显著提高患者对相关知识掌握率,提高患者的舒适度,同时提高患者对全口义齿修复的满意度.