论文部分内容阅读
诊断学，特别是体检诊断学是一门重要的临床基础课，是研究病情、体征发生、发展规律和机制及建立正确诊断思维程序，对疾病做出正确判断的临床桥梁课，是来源于实践又是再进行医疗实践的工具。然而随着医疗卫生和教学改革的不断深入以及新世纪对高素质医学人才的要求。传统的诊断学教育教学方式已不能满足培养高素质医学人才的需要。因此，进行诊断学教育教学改革，使之适应当代人才培养需要就显得十分重要。纵观国内外诊断学现状。结合我院诊断学教学实践，笔者认为诊断学教学存在以下10个方面不足。