本科生导师制对高等学校创新创业教育的促进

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科研水平是高等院校的教育教学水平、科技创新能力、学生创新能力、学生乃至教师的创业能力的重要标志.高等院校教育与基础学校教育的重要区别在于创新型人才的培养,而本科生参与科研的范围和深度决定着创新型人才培养的质量.高等学校可通过多类型导师相配合、学校提供政策及基金支撑,逐步增加并提高科研导师的地位,促使本科生导师制在提高我国高等院校创新创业教育水平中发挥重要的作用.
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