【摘 要】
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本文分析了信息技术与教育教学深度融合的重要意义,分析了二者融合中存在的教师队伍整体信息技术素养有待提高、教师主导作用和学生主体地位协调不到位、教学平台建设与应用
【机 构】
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江苏省电化教育馆 江苏 南京 210013
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本文分析了信息技术与教育教学深度融合的重要意义,分析了二者融合中存在的教师队伍整体信息技术素养有待提高、教师主导作用和学生主体地位协调不到位、教学平台建设与应用深度不够、教学管理优化不到位等问题,并针对性地围绕全面推进教师队伍建设工作、构建合理凸显学生主体的教学模式、加强教学平台建设与应用、创新和完善教学管理模式等方面,就推动二者深度融合的可行路径展开探讨.
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