初中英语口语教学的两大策略

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国家颁布的《英语课程标准》在口语方面对初中毕业生要达到的五级的要求是:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,能与他人沟通信息,合作完成任务,口头表达中进行适当的自我修正,有效地询问信息和请求帮助,根据话题进行情景对话,用英语表演短剧,语音、语调自然,语气适当。目前在一些相对较为落后的初级中学里,学生口语训练常常被忽视,学生在课堂中使用英语进行口头表达的机会少,朗读课文时娓娓动听,但一离开书本就哑口无言了。即使说出一两句,也是错漏百出,不能适当地自我修正。面对这一困境,我们应该如何调整口语学习策略呢
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