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复习是初三下学期的主题所在,这一阶段应试思维往往会左右学生和教师,梳理知识点和大量刷题成为课堂的关键词。显然这样的教学已经走入了误区。须知学生的发展才是课堂建构的主旨,如果为了提升升学率而功利化地建构课堂,这在短期内可能有一些效果.
基于学生发展的初三物理复习课堂教学策略
【摘 要】
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复习是初三下学期的主题所在,这一阶段应试思维往往会左右学生和教师,梳理知识点和大量刷题成为课堂的关键词。显然这样的教学已经走入了误区。须知学生的发展才是课堂建构的
【机 构】
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海安市紫石中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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