论文部分内容阅读
素质教育的全面推进,课堂教学改革是必然的趋势,是提高教学质量的关键。分组教学,充分发挥了学生的凝聚力和集体的智慧,更新教师的教学观念,也使不同层次的学生在课堂学习中取长补短,更是学生在学习中,互相交流,互相学习的体现,大大地提高了语文课堂教学的整体水平.
中学语文分组教学尝试
【摘 要】
：
素质教育的全面推进,课堂教学改革是必然的趋势,是提高教学质量的关键。分组教学,充分发挥了学生的凝聚力和集体的智慧,更新教师的教学观念,也使不同层次的学生在课堂学习中
【机 构】
：
山东省沂水县沂水镇第三初级中学山东沂水276400
【出 处】
：
希望月报(上半月)
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
本文就多媒体技术在教学中的应用展开论述,分析了多媒体在教学演示、模拟教学、交互式教学、现代远程教学等方面的运用,进而探讨了多媒体在教学运用中的效果,指出其对教学的
摘 要：《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定：“ 5 － 6 年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 100 万字，背诵优秀诗文 60 篇。”通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展。 关键词：农村学生；课外阅读；加强 在农村小学生中，由于受办学条件、社会家庭的影响，小学生的课外阅读量少，导致作文