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新时代高职学生行为养成教育模式是一项系统工程.在全员育人、全过程育人、全方位育人理念的指导下,通过“行为养成认知—行为养成实践—行为考核评价”三级递进的教育模式的构建开展行为养成教育,逐步建立养成良好行为习惯的长效机制,最终实现高职院校为社会主义培育合格建设者和可靠接班人的使命.
基于“三全育人”理念的高职学生行为养成教育模式建构
【摘 要】
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新时代高职学生行为养成教育模式是一项系统工程.在全员育人、全过程育人、全方位育人理念的指导下,通过“行为养成认知—行为养成实践—行为考核评价”三级递进的教育模式的
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2018年6期
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