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旅游业的飞速发展不仅需要研究旅游业发展的理论专家，更需要应用型的旅游管理人才。高校《旅游经济学》课程采用案例教学具有必要性，针对当前该课程案例教学实施过程中存在教学案例数量不足、质量偏低、教师案例教学能力不强以及学生积极性和主动性不高等问题，要求专任教师积极参与案例建设，努力提高自身教学能力，课前做好充分准备、课上精心组织、课后反思改善，并需要相关制度安排辅助。