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乘法分配律是小学数学的重要内容,也是备受争议的教学难点与易错内容。通过对乘法分配律"应该如何教学""字母表示是否科学""教学价值何在"的思考,提出乘法分配律教学应重数学本质、定律字母的表示应凸显地位与顺序、乘法分配律教学应贯穿联系整个知识体系的理念。
关于乘法分配律的几点慎思与求索
【摘 要】
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乘法分配律是小学数学的重要内容,也是备受争议的教学难点与易错内容。通过对乘法分配律"应该如何教学""字母表示是否科学""教学价值何在"的思考,提出乘法分配律教学应重数学
【机 构】
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内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目(ZY16001),2018年度内江师范学院科研项目“基于PME视角的数学建模素养实践路径的探索”(18SC11)的阶段性研究成果
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