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基于我院办学愿景,在大学数学的教学中,始终坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,做到因材施教,教书育人并重,实现有效教学。
概率统计的教书育人
【摘 要】
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基于我院办学愿景,在大学数学的教学中,始终坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,做到因材施教,教书育人并重,实现有效教学。
【机 构】
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厦门大学嘉庚学院信息与计算科学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年20期
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