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年级管理是学校管理的重要组成部分，尤其是在九年一贯制等规模较大的学校，有效的年级管理不仅能帮助提高学校整体管理的效率和教育教学质量，还能推进学校素质教育的实施。本文将从助力学生发展、推行自主管理和促进班科联动等方面阐述笔者从事年级管理工作以来的实践探索与思考。
年级管理的实践与思考
【摘 要】
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年级管理是学校管理的重要组成部分，尤其是在九年一贯制等规模较大的学校，有效的年级管理不仅能帮助提高学校整体管理的效率和教育教学质量，还能推进学校素质教育的实施。本文将
【机 构】
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厦门市梧侣学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年6期
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