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教学活动是教师与学生之间知识传授、能力培树的双边互动的活动。每个学生能够学有所求，学有所得，学有所长，是新课标下小学数学有效教学的根本出发点和最终落脚点。本文作者根据新课标理念的要求，按照“以生为本”的教育理念，对实施整体性教学策略，促进和提升不同类型学生共同进步，进行了简要论述。
万紫千红才是春——浅议小学数学教学中整体性教学理念的应用
【摘 要】
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教学活动是教师与学生之间知识传授、能力培树的双边互动的活动。每个学生能够学有所求，学有所得，学有所长，是新课标下小学数学有效教学的根本出发点和最终落脚点。本文作者根据
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区徐庄镇黄集小学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2012年25期
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