面向基础教育的在职教育硕士毕业生质量调研报告以云南师范大学培养的教育硕士为例

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通过调查问卷、实地调研的方式,随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部门及工作单位进行质量调研.通过分析,教育行政部门及用人单位对云南师范大学培养的在职教育硕士毕业生给予了高度评价,他们有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验,能及时掌握学科发展前沿的状况,具有较强的管理水平和业务工作能力,在同行中树立了榜样.他们成为州市中学(特别是高中)教育的骨干和中坚力量.
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